Español 2 Español 5
El viernes 23 de octubre:
---->Work on 5 word worksheet (ORO) ---->Journal Entry: "La memoria/situación más triste
---->Review Gustar/Ser/Estar/Stem-Changing verbs de mi vida". *Recuerda los 10 verbos y 10 otras
palabras. " Sesión de reflexión creativa"
**Tiene que ser entregado el miércoles.
El lunes 26 de octubre:
--->10 sentences using 10 different --->Investigar la universidad que quieres asistir.
stem-changing verbs Sp/English *Empezamos el capítulo sobre Educación: estudia
Ejemplo: el vocabulario todos los días también.
Pensar-(e-ie)to think/to plan on
Yo pienso ir a la universidad.
I plan on going to college.
El martes 27 de octubre:
--->Pg. 6(Paquete verde) Conjugate Ser/Estar/ir ----> Asistir a "College NIght"
Completa "ejercicio" V Estudiar vocabulario.
El miércoles 28 de octubre:
--->Traducción Verbo "ir" packet. ---->10 oraciones usando los verbos en el
--->5 palabras papel rosado: Educación. Español e inglés.
El jueves 29 de octubre:
--->Estudiar/Terminar el vocabulario ---->Buscar toda la información sobre
la universidad que elegiste. DUE: LUNES.
El viernes 30 de octubre:
---> T-Chart ---->T-Chart :Comparar:Halloween con
Halloween/Día de los muertos El Día de los Muertos. Compartir en clase.
Comparar los dos. Infórmate!
Mira el video:
El 2 de noviembre:
--->9 sentence using Go! Go! verbs ---->15 Sentences usando vocabulairo--> Educación.
pg. 4 green packet. (Español e inglés) Examen el viernes en...
1. Artículo "Superando el proceso de admisiones".
2. Tu elección de universidad/carrera (speaking)
3. Vocabulario relacionado con las dos celebraciones.
(Halloween y El día de los Muertos)
4. Escritura: ¿Qué tipo de alumno eres tú?
--->Examen el viernes:
1. Stem-Changing verbs.
2.Go, go verbs.
3. Halloween vs. El día de los muertos.
4. Verbos en general.
5. Ir: Voy, vas, va, vamos, van
El 4 de noviembre:
--->10 oraciones usando los verbos que no --->Leer el artículo dado en clase y constestar
sabes muy bien. las preguntas en inglés.
Pescar-to fish Plan de acción...
Yo pesco con mi padre.
I fish with my father.
El 5 de noviembre:
--->Create your own review sheet. --->Termina las preguntas sobre "Los Yankees".
Pgs. 1-25 in "preparación para el examen --->Estudia para el examen de mañana.
mañana".
El viernes 6 de noviembre:
--->Estudia. Continuamos el examen el lunes. ---->Estudia. Continuamos el examen el lunes.
El lunes 9 de noviembre:
--->Copia el vocabulario en tus apuntes. ---->Practica el pretérito: Ensayo. Pg. 14
Pgs. 30-51 Pasatiempos.
El martes 10 de noviembre:
--->Escribe 10 oraciones usando el nuevo vocabulario. ---->Termina tu diario "¿Qué representa para mi
Español e inlgés. poder ir a la universidad y terminar una carrera?"
Ejemplo: Fue dado el viernes pasado.
Cuando voy de vacaciones siempre tomo un avión.
When I go on vacation I always take an airplane.
El jueves 12 de noviembre:
---->Termina el paquete verde de la Etapa Preliminar. ---->Lee el artículo sobre"Inmigrantes".
El viernes 13 de noviembre:
---->¡Estudia! ---->Lee y toma apuntes"Strengthning Long
Island...".
El lunes 16 de noviembre:
--->Termina el paquete verde. ----->Lee y toma apuntes"Strengthning Long
Haz las correcciones en el examen dado. Island...".
Estudia verbos. (EXAMEN EN VERBOS EL VIERNES)
El martes 17 de noviembre:
--->En el aeropuerto de Sevilla. Ejercicios A Y B. ---->Continua el trabajo de ayer. Tendrás
un examen en tus apuntes.
*Crédito Extra:
Investiga al aeropuerto de Sevilla.
Fotos/ 5-10 hechos sobre la ciudad o aeropuerto.
http://www.sevilla-airport.com/es/index.php
El miércoles 18 de noviembre:
---->En el aeropuerto de Sevilla. Ejercicio C. --->NAFTA :El Tratado de Libre Comercio
Estudia verbos. en América del Norte. Lee y responde a
preguntas dadas.
El jueves 19 de noviembre:
---->En el aeropuerto de Sevilla. Diálogo. ---->Continua tu trabajo...
Empleada/Carlos. Lee y llena los espacios.
El viernes 20 de noviembre:
--->Make corrections on Green Packet/re-do ----->Termina el trabajo de clase sobre
test corrections. NAFTA. (Papel que tiene la bandera).
Termina los apuntes del papel amarillo.
El lunes 23 de noviembre:
--->Mira el video sobre el Pretérito. ---->El día de Acción de gracias.
¿Qué hiciste (did you do) el fin de semana pasado? Lee y responde a las preguntas dadas.
Por lo menos 10 cosas que hiciste con tu familia. Lo recogeré el miércoles. Te lo agradezco.
Dormir/Hablar/Comer/Salir/Ir/Disfrutar/Mirar y más... *Estamos viendo "Asalto al sueño".
Pg. 38 en el libro te ayuda también. *No se te olvide traer comida el miércoles.
No podemos tener/traer "cacahuates".
¡Únete a la lucha del millón de comidas contra el hambre!
http://www.americangreetings.com/recetaparalaalegria
Manda una tarjeta electrónica gratuita y Kraft donará (will donate) diez comidas (donaciones)
a Feeding America.
El martes 24 de noviembre:
--->Haz correcciones en las cosas regresadas. ---->Continua con tu trabajo de arriba.
Estudia.
El lunes 30 de noviembre:
--->Páginas 13 y 14 del cuaderno de trabajo dado. ----->Contesta las preguntas sobre tu universidad.
Folleto/ensayo de 200 palabras en clase.
**Examen en el pretérito el viernes. **Examen en inmigración(repasa tus notas y papeles
dados las últimas dos semanas)
El martes 1 de diciembre:
--->Lee la página 38 en tu libro. --->Repasa tus apuntes sobre la inmigración.
Haz(Do!) ejercicio #5 El verano pasado Busca información sobre tu universidad para tu folleto.
1. Yo alquilé un video. **Mira al discurso del presidente.
I rented a movie.
2. Mi primo bajó el rio en canoa.
My cousin went down a river in a canoe.
El miércoles 2 de diciembre:
--->Worksheet:-car/-gar/-zar verbs. ----->Estudia para el examen y continua tu folleto.
Fill in the blanks.
El jueves 3 de diciembre:
--->Corrections on test(verbs). ---->Estudia: Folleto: para ser entregado
Estudia el pretérito. el viernes, 11 de diciembre.
El viernes 4 de diciembre:
--->Yo estuve ausente. Trabajo en clase: ----->Identifica verbs A-L y usa a 20 en oraciones (Esp/Ingl)
15 oraciones Sp/Eng. usando el pretérito.
El lunes 7 de diciembre:
----->Pg. 44 Ejercicio # 14 Esp/Ing. ----->Investiga a Isabel Allende.
El martes 8 de diciembre:
------>Corrections on test (verbs/vocab) ----->Empieza a leer:"El huésped de la maestra" de
El miércoles 9 de diciembre:
---->Trabajo de clase: pgs. 48-49 ejercicios 1-4. ------>Pgs. 61-65
El jueves 10 de diciembre:
---->Pgs. 34-35 Lee/Pgs. 36 #1 and #2 ---->Pgs.66-Final
El viernes 11 de diciembre:
---->Test corrections (pd. 7 only) ------>Lee en cuento otra vez.
Paquete verde a y b.
El lunes 14 de diciembre:
---->Pgs. 18 y 19 Workbook Unidad 1 Etapa 1 ----->Set up your writing. Mi universidad.
Termina el paquete verde Pgs. 30-51 pgs. 9-14 (Clase)
Examen de la unidad JUEVES Y VIERNES.
El martes 15 de diciembre:
---->Haz(Make!/Do!)Correcciones y estudia. ----->En el paquete de Isabel Allende.
Pg. 72 Copy vocab into notes and
translate it and then fill in the blanks.
El miércoles 16 de diciembre:
--->Estudia: tenemos el examen de la Unidad 1/Etapa 1 ----->Work on verbs given. 1-104
El jueves 17 de diciembre:
--->1-10 sp/english in your notes. Paper given. ---->15 sentences using preterite sp/english.
Using above verbs.
El viernes 18 de diciembre:
----->¿Cómo puedo ayudarle? ---->Estudia verbos de Isabell Allende. Lee otra vez!
Speaking 1-10 / Speaking 11-20
El lunes 21 de diciembre:
---> No hubo escuela. Estudia.
El martes 22 de diciembre:
---->10 oraciones usando el vocabulario que copiaste en tu cuaderno. ----->II Preguntas sobre el contenido 1-19
a. Copia la pregunta.
b. Traduce la pregunta.
c. Reponde a la pregunta--Oraciones completas.
El miércoles 23 de diciembre:
--->Haz el crédito adicional si quieres. ---->Estudia tendrás un examen en el cuento y las
preguntas del 1-19 necesitan ser terminadas!
El lunes 4 de enero: ¡FELIZ Año Nuevo!
--->Copy Pg. 73 vocab. into your notes. ----->Translate verbs M-Z and write 10 sentences using
--->Write 10 sentences using the new vocabulary. these verbs.
----->Finish questions 1-19 about Allende's story.
El martes 5 de enero:
--->Pg. 60 #5 Spanish and English ---->Termina el trabajo de ayer.
*Careful--read directions. You are working with stem-changing verbs.
El miércoles 6 de enero:
--->Period 2 Make corrections on test given back. ---->Termina los verbos de Isabel Allende y
--->Study for Friday's test (Vocab. pg. 73/verbs) estudia para el Examen el viernes.
**FInd a Hispanic Painter that you would like to know more
about. It will be a project due soon. If you do not have a name I will assign **Piensa sobre la carrera que quieres seguir.
you one.
El jueves 7 de enero:
--->Find a picture of the word assigned. Name and foto only on card. ----->Study for test tomorrow on Allende.
--->Study for the test tomorrow. (Pg. 73 and work done all week)
El viernes 8 de enero:
--->Test corrections/Study ---->Journal Entry: ¿Qué es justicia para usted?
¿Cree usted que hubo justicia en cuento?
El lunes 11 de enero:
---->Termina el trabajo de clase ----->Food vocab. in Yellow packet. Choose the one
----->Bring Green packet pgs. 30-51 to class. you are not familiar with and use in a sentence.
---->Tener/Estar Irregular Preterite Study and watch video.
El martes 12 de enero:
--->Practica los verbos poner/poder in Preterite ----->Da consejos(2 por lo menos).
El miércoles 13 de enero:
--->Pg. 15 Verbos Irregulares: Workbook pgs. 30-51 ---->Haz una lista de compras para tu receta.
--->Estudia verbos/Test Friday on 150 verbs.
El jueves 14 de enero:
--->Make a list of verbs to prepare ---->Lee sobre la historia de Compare y responde
for the exam mañana. a las preguntas dadas.
www.comparesupermarkets.com
El viernes 15 de enero:
---> Estudia para el examen que no tomaste.
--->Estudia.
El lunes 18 de enero:
---> Lee un poco sobre Martin Luther King. ---->Lee el discurso en español.
http://www.marxists.org/espanol/king/1963/agosto28.htm
http://www.mlkonline.net/video-i-have-a-dream-speech.html
El martes 19 de enero:
----> Pgs. 30-51/52-73 workbooks. ---->¿Dónde originó la papa?
El miércoles 20 de enero:
---->Workbooks OTRA VEZ!!! ------>Estudiar.
El jueves 21 de enero:
--->Complete pg. 28 writing from the above workbooks. ----->Test tomorrow. Study your vocab.
*Make sure to use the 10 words given in class. Compare/La papa
**Will collect another page from workbooks above as a test.
End of the quarter es oficialmente mañana/lunes.
Extra Help:Tuesday/Wednesday/Thursday 1:55 p.m.-2:25p.m.
OR if you ask and tell me when you can come.
El viernes 22 de enero:
--->Estudia. 5/3 10 verbos del papel naranja. ---->Estudia vocabulario.
Mira el video: http://www.watchknow.org/Video.aspx?VideoID=1337
El lunes 1 de febrero:
---->Copy all Vocab. ¿Viste las noticias? ------>Read "Alimentos nutritivos."
Use 10 of your favorite words in sentences. Main ideas in English.
Copy/Translate questions.
El martes 2 de febrero:
--->5/3 on yesterdays palabras. Quiz tomorrow. ------>5/3 vocab. given. Quiz tomorrow.
El miércoles 3 de febrero:
--->Lo mismo de arriba. ------>Lo mismo de arriba.
El jueves 4 de febrero:
--->El periodista, el robo, los titulares, el noticiero ---->Buscando el paraíso.
las noticias, el periodismo, hubo, hay, el detalle.
El viernes 5 de febrero:
-->Día de San Valentín Card due: Wed. 10th ---->Lo mismo que nivel 2.
5 lines/test wed.
El lunes 6 de febrero:
-->La tarjeta de San Valentín. ---->Lo mismo.
--->5/3 vocabulario del Día de San Valentín. --->Mira los videos Organic 1 y Organic 2
--->You will have a test on the above.
El lunes 22 de febrero:
--->Pg. 28 Essay ---->Pg. 79 "Alimentos nutritivos"
---->Speaking on Travel Contesta las preguntas.
--->Study green sheet "¿Qué hiciste durante las vacaciones? Examen oral mañana.
-->Speaking all day mañana. ¡Estudia el vocabulario sobre el amor!
El martes 23 de febrero:
--->Speaking all day this week. ---->Speaking.
--->Pg. 91 ¿Qué piensas? ----->Preguntas personales. Amor.
El miércoles 24 de febrero:
--->Speaking. ----->Practice your portion of the presentation.
--->Estudiar vocabulario. Group presentation/individual on topics given
El jueves 25 de febrero:
--->Speaking. ------>Estudiar para el examencito del amor y
---> Workbook: ¿Viste las noticias? la presentación. Speaking continues...
El lunes 1 de marzo:
--->Pg. 38 G Preguntas Personales. ----->Lo mismo de arriba.
--->Estudiar Chile.
El martes 2 de marzo:
--->Oír/Leer en el pretérito. ----->Preguntas sobre...Alejandro Sanz
--->Finish translating sheet given
El miércoles 3 de marzo:
--->Empezar el "Review Sheet" ---->Buena Salud: El truco del 10%. Main ideas.
Capítulo ¿Viste las noticias?
El jueves 4 de marzo:
--->Estudiar y empezar "Hoja de Repaso" ---->Lo mismo.
--->Facts about painter-finish.
El lunes 8 de marzo:
----->Finish "Hoja de Repaso" ------>Lo mismo. Examen mañana.
Es 15 puntos en el examen.
El martes 9 de marzo:
--->Copiar el vocabulario en la página 125 en tu ----->Verbos -->300
cuaderno.
El miércoles 10 de marzo:
--->Escribir 10 oraciones usando el nuevo vocab. ---->Estudiar
El jueves 11 de marzo:
--->Revisar/completar hechos sobre pintor
El viernes 12 de marzo:
--->Estudiar
El lunes 15 de marzo:
--->10 oraciones usando el vocab. nuevo.
El martes 16 de marzo:
--->El vocabulario de San Patricio 5/3 --->Lo mismo.
Lee sobre su histoira y crea 5 preguntas.
El miércoles 17 de marzo:
--->10 verbos 5/3 ---->Verbos hasta 300.
El jueves 18 de marzo:
--->Estudiar ---->Estudiar.
El viernes 19 de marzo:
--->Correcciones en el examen. ----->Investigar más tu carrera.
El lunes 22 de marzo:
--->Prepara presentación oral/correcciones. ---->Plan general:Outline sobre carrera.
El martes 23 de marzo:
--->Diálogo #2 --->Lo mismo de arriba.
El miércoles 24 de marzo:
--->Diálogo #3/Progress reports. ------>Lo mismo de arriba. Progress reports singed!
El jueves 25 de marzo:
--->Verbos/Opción multiple. ---->Examen 400 verbos mañana. Terminar solos.
El viernes 26 de marzo:
--->Disfrutar con la familia/Diálogos 4 y 5. ---->Journal Entry: ¿A quién quisieras parecerte?
El lunes 5 de abril:
--->Terminar el trabajo de clase. ---->Practicar el "past participle" pgs. 1-5
*Diálogos 1-4 necesitan ser terminados.
El martes 6 de abril:
-->El imperfecto: Practicar ---->Vocab. dado 5/3 10 palabras
El miércoles 7 de abril:
-->Traducir actividades de niños y escribir 5 oraciones --->Lo mismo. Vocab./La solicitud 5/3
en el Imperfecto.
-->Diálogos
El jueves 8 de abril:
--->Diálogos y 10 verbs de actividades de niños 5/3 --->Preterit/Past Participle practice
El viernes 9 de abril:
-->Diálogos 1-6 ---->Research for presentation.
El lunes 12 de abril:
--->5 sent. in preterite/5 in imperfect
--->Diálogos 1-6
El martes 13 de abril:
--->Diálogo 7 ---->Lo mismo desde el viernes.
El miercoles 14 de abril:
-->Dialogo 8
El jueves 15 de abril:
-->Essay: Finish writing ---->Pick 5 words from each song and write 10
sentences spanish and english.
El viernes 16 de abril:
-->Finish essay about friend.
El lunes 19 de abril:
-->10 sentences using reflexive verbs. ---->Read "Curriculum Vitae: Consejos..." select
10 new words and write 5/3 examen!
El martes 20 de abril:
-->Translate do now sheet/5/3 on 5 verbs. ----->5/3 claves....examen mañana.
El miércoles 21 de abril:
-->Study endings for Present/preterit/Imperfect. -----> Two questions for the person looking for a teaching
Examen mañana. job! En español.
El jueves 22 de abril:
http://www.earthday.net/enespanol
-->Estudia verbos!/¿Qué plan tienes para la tierra? ---->Lo mismo.
El viernes 23 de abril:
-->Diálogos 9 & 10.
Spekaing for FINAL EXAM starts week of May 9th. ----->Continuaremos con las entrevistas.
Re-write ensayo sobre tu carrera.
El lunes 26 de abril:
-->Diálogo # 11 ----->Reflexión: ¿A quién contratarías?
El martes 27 de abril:
-->Foto del verbo reflexive dado. ----->Investigar y decidir que tema cubrir para el
Diálogos 1-11 terminados! examen final.
El miércoles 28 de abril:
-->Terminar "El cuento" si no terminaste ----->La solicitud. Terminar articulo. Review sheet.
5/3 on vocab. given (Reflexive verbs) Examen on carreras el lunes 3 de mayo.
El jueves 29 de abril:
-->Diálogos 11 y 12 ---->La solicitud
El viernes 30 de abril:
--->Diálogos 13 y 14 ----->Entrevista personal 1-17 (Speaking test)
El lunes 3 de mayo:
--->5/3 vocab./diálogos ---->Hoja de repaso!
El martes 4 de mayo:
-->Diálogos 14 y 15 ---->Investigación para tu proyecto final!
El miércoles 5 de mayo:
--->Create a review sheet pgs. 104-125
It's 15 points of the test Friday!
El jueves 6 de mayo:
--->Diálogo 17 y escribir cuentos otra vez.
El viernes 7 de mayo:
--->SPEAKING FOR FINAL EXAM STARTS. --->Period 6 Journal music. Test Monday/review sheet.
ALL dialogues finished and complete sheet given.
**Two lines from each dialogue.
El lunes 10 de mayo:
-->Estudiar diálogos.
5/3 vocab. given en clase.
El martes 11 de mayo:
-->10 sent. pg. 147 vocab.
El miércoles 12 de mayo:
--->Pg. 16 writing packet. Picture.
El jueves 13 de mayo:
-->pg. 17 writing packet. Picture.
El lunes 17 de mayo:
--->Reading "Cristiano Ronaldo" ---->Lee y toma apuntes en inglés. "Presupuesto"
El martes 18 de mayo:
-->Reading "Mentira/Lorenzo"
-->pg. 6 writing
El miércoles 19 de mayo:
-->Pablo picasso/Reading/cognates/main ideas/new vocab. --->Paquete de la película. "Bajo la misma luna"
El martes 1 de junio:
--->10 sentences using reflexive verbs! --->Presentaciones de examen final.
Speaking mañana en clase♥ Journal/reflection/portfolio due 6/8!